Výchova detí

Průvodce pro rodiče. V této knize výchovný poradce James B. Stenson soustředí své zkušenosti na žáky v letech před střední školou, a na nejsvízelnější otázky, které pokládají svým rodičům: Proč mi nevěříte? Proč mi říkáte, jak se nesmím oblékat? Proč mě neustále napomínáte za moje chování? Tyto výslechy úspěšně přežijí ti rodiče, kteří se na ně roky připravovali. Aby byli připraveni, musí svým mladým dospělým poskytnout jasné morální vedení a využít podporu ostatních rodičů. Téma uzavírá sekcí otázek a odpovědí, které by měli rodiče prostudovat raději ještě předtím, než se objeví problémy.James B. Stenson je častým přednášejícím a konzultantem na školách v Severní Americe, Spojeném Království, Irsku a Austrálii. Dvě jeho knihy, Upbringing (diskusní příručka pro rodiče o formaci charakteru) a Lifeline (náboženská formace dětí), byly mnohokrát dotiskovány. Pedagog s dvacetiletou praxí učitele, pomohl otevřít dvě soukromé školy ve Washingtonu a Chicagu. Žije poblíž Bostonu.

Tato publikace nabízí mnoho možností, jak ji využít při práci s dětmi. Najdete v ní informace o jednotlivých skutcích milosrdenství i s konkrétními úkoly a zamyšleními. Nejenže se děti s jednotlivými skutky více seznámí, ale uvědomí si také potřebu jejich konání v každodenním životě. Můžete ji používat jako zdroj materiálu pro katecheze ve skupinách dětí mladšího školního věku (8-11 let) nebo z ní čerpat podněty pro zamyšlení při nedělních bohoslužbách s dětmi. Najde rovněž bohaté využití v rodinách, zvláště při společné četbě a úvahách, jak dobře prožít (nejen) Rok milosrdenství.

Pomoc rodičům a učitelům. Problémy s pozornosťou si väčšinou ľudia spájajú s hyperaktívnymi deťmi, ktoré neobsedia ani chvíľu na svojom mieste. Málokto však vie, že takýto problém môže mať aj iné príznaky. Deti sa nedokážu sústrediť na jednu činnosť, neustále prebiehajú k inej a zabúdanie je bežnou súčasťou ich dňa.Kniha Porucha pozornosti bez hyperaktivity obsahuje opis problému a jeho príznaky, možné príčiny, diagnózy, liečby a odporúčané kroky. Táto kniha pomôže rodičom, učiteľom a pedagógom lepšie pochopiť deti, ktoré sú tiché a zdajú sa, že žijú vo svojom vlastnom svete. Netýka sa to však len detí. Autorka poskytuje cenné informácie aj pre dospelých, ktorí majú problém s pozornosťou a chcú sa dozvedieť o tejto problematike niečo viac.

Dvě třetiny českých rodičů se domnívají, že jejich děti jsou výrazně neklidnější a nesoustředěnější než děti ostatní. Někdy to není jen subjektivní pocit plynoucí ze snížené tolerance přirozeného dětského temperamentu. Některé děti svou zvýšenou dráždivostí, neposedností a rozjíveností dovádějí k zoufalství rodiče, učitele, vychovatele i lidi, k nimž nemají žádný vztah. Neklid se u nich stává vývojovou poruchou, kterou je třeba brát vážně. Kniha vysvětluje příčiny hyperaktivity vrozené i získané, přináší poznatky z oblasti neurofyziologie i sociologie a seznamuje s možnostmi nápravy-terapie. Nabízí podporu a rady rodičům neklidných dětí, doporučení učitelkám v mateřských školách a pedagogům ZŠ.

Spiritualita preventívneho výchovného systému. Táto knižka iste poteší každého vychovávateľa mladých či obdivovateľa života dona Bosca, najmä ak ide o jeho charizmatickú výchovnú skúsenosť. Tým, pre ktorých jeho preventívna výchova nie je žiadnou neznámou, prinesie nové podnety.A tým, ktorí sa s náčrtom tejto spirituality stretajú po prvý raz, ponúka nevídané výchovné dobrodružstvo súhry troch naoko prostých prvkov: rozum, viera a láskavosť. Možno poznáme množstvo zaručene zázračných výchovných ťahov, ale bez úprimného srdca vychovávateľa vedomia, že v skutočnosti ide o dušu, najhlbšie tajomstvo človeka, ľahko stratíme pravé nadšenie.Nemyslime si, že mladí v časoch dona Bosca boli iní ako tí, ktorí sú nám dnes poslaní do cesty! Skúsme sa opäť presvedčiť, že milovať sa dá (a treba) v každom čase, za každých okolností, na každom mieste, každého človeka.

Titul vyšiel v novom vydaní: Sourozenecké konstelace (2016).Nejen rodičům, ale všem, kteří chtějí porozumět sami sobě, pomáhá kniha pochopit, jakou roli hrají sourozenecké vztahy. Známý psycholog vtipně vysvětluje význam postavení dítěte v rodině a jeho vliv např. na výběr partnera, volbu povolání i všechny další vztahy v životě člověka.

V novej detskej kultúre sú deti považované za spotrebiteľov rodičovských služieb. Rodičia sú považovaní za poskytovateľov rodičovských služieb a sprostredkovateľov verejných služieb deťom. Stráca sa tak druhá strana tejto ľudskej rovnice: deti, ktoré plnia svoje povinnosti voči rodine a spoločnosti. Autor vo svojej práci zrozumiteľným a jednoduchým jazykom hovorí, ako:sa stať sebavedomým rodičom v neistom svete;deti prirodzene zapájať do života rodiny;sa aktívne podieľať na živote komunity susedov;sa angažovať vo vzdelávacom systéme.

O sourozenecké pozici. Titul vyšiel v slovenčine: Prvorodené dieťa (2015).Psychologické výzkumy ukazují, že pořadí, ve kterém se děti rodí, významně ovlivňuje rozvoj jejich osobnosti. Zvláště to platí o prvorozených – pokud se narodí další sourozenci, musí se vzdát své role „jedináčka“ a rozdělit se o přízeň a lásku rodičů. Pro mnoho z nich je to velmi bolestná zkušenost, která někdy negativně ovlivní jejich psychiku, zvláště když se jim nedostane emoční podpory od nejbližších.Autorka vychází ze své zkušenosti druhorozeného dítěte: v dětství trpěla prvorozenstvím své o čtyři roky starší sestry, teprve později dospěly k silnému vztahu. Prekopová během své praxe na základě terapie pevného objetí pochopila úzkosti, které prvorozené děti díky své dětské frustraci prožívají.Dr. Jiřina Prekopová pracovala na dětské klinice ve Stuttgartu, k jejímu základnímu terapeutickému přístupu, terapii pevného objetí, ji inspirovalo dílo a působení americké psychoterapeutky M. Welchové.

Táto kniha sa zaoberá desiatimi hlavnými problematickými oblasťami v rodičovstve a manželstve a ponúka rady ako ich prekonať. Kombinuje:praktickú múdrosťdostupné poradenstvoširokú škálu štúdií.Kniha Deset tipů pro rodinu obsahuje najefektívnejšie možnosti ako zlepšiť medziľudský vzťah rodič - dieťa a pokrýva všetky najvážnejšie problémy, s ktorými sa rodičia stretávajú každý deň:ako si nájsť čas na rodinu,ako objaviť krásnu tradícií,ako si vážiť vzdialenú rodinu,ako dostať svoju rodinu z ťažkých časov a pod.

Plňte své sliby. Dejte prostor legraci. Napište svému dítěti. Oceňte, co se líbí jemu.. Úprimný pohľad na to, ako muž trávia svoje dni v práci umožní pochopenie nezastupiteľnej hodnoty času, ktorý strávi otec doma so svojimi deťmi. Poradí im, zahrá sa loptové hry, ide na baletné vystúpenie a predsa si stále buduje kariéru. Kniha Deset tipú pro táty si stanovuje za cieľ pomôcť každému otcovi neprísť o najkrajšie chvíle svojho života. Hlavná rada znie: Nájsť si v diári miesto pre svoje deti. Zahrať sa človeče, prečítať rozprávku, zakopať si s loptou, napísať list alebo sa jednoducho porozprávať, ako bolo v škole alebo v škôlke.Kniha pre otcov, ktorú si bude chcieť prečítať aj každá mama.

Příběh adoptivní a pěstounské maminky. „Poněvadž jsme toužili žít jako každá jiná rodina a nemohli jsme mít vlastní děti, tak jsme přijali děti do adopce. Řekli jsme si: ‚Tak a teď jsme jako každá jiná rodina.‘ Mýlili jsme se.“ Knížka vypráví o dětech, které se narodily v srdci svých náhradních rodičů, které si do života přinesly různé problémy a genetickou zátěž. Život s nimi nebyl a není procházkou růžovým sadem a knížka popisuje „jiné“ rodičovství s otevřeností a zároveň v sobě nese naději pro všechny, kdo by rádi dítě osvojili nebo přijali do pěstounské péče a bojí se, zda to zvládnou.Kniha je retrospektivou, ohlédnutím za dvěma desítkami let rodinného života rodičů a jejich adoptivních dětí a dětí, které rodina přijala do pěstounské péče. Manželé Striovi postupně přijali do své rodiny osm dětí. Kniha osloví zájemce o skutečné příběhy pěstounských a adoptivních rodin.

V tejto knihe nám jedna matka ponúka rad bežných a rozmanitých skúseností, typických pre život dnešných rodín v celej jeho šírke. Poukazuje pritom nielen na vyskytujúce sa ťažkosti, ale naznačuje aj ich možné riešenie.A čo je umením na tom byť matkou? Už len krátke premýšľanie nad touto otázkou je v dnešnej dobe, ktorá činí z termínov rodina a materstvo profánne výrazy, veľmi dôležité. Pomôcť v tom môže aj táto kniha.

V rukách držíte pokračovanie diela Náboženský potenciál dieťaťa vo veku 3-6 rokov od Sofie Cavalletti. Autorka na základe svojich dlhoročných skúseností s prácou s deťmi z rôznych kultúr a prostredí popisuje náboženské potreby starších detí (6 -12 rokov). Čitateľom ponúka ucelený koncept Katechéz Dobrého pastiera, ktorý pomáha deťom hlbšie prežívať osobný vzťah s Bohom.Tento program je postavený na dvoch základných pilieroch - Svätom písme a liturgii, s ktorými sa deti zoznamujú už v mladšom veku.Staršie deti sa viac venujú téme zmluvy medzi Bohom a človekom a objavujú jej časovú dimenziu: sú to celé dejiny, od stvorenia po parúziu. Uvedomenie si toho, že každý človek je pozvaný do zmluvného vzťahu s Bohom, spontánne vedie deti k pocitu morálnej zodpovednosti a angažovanosti voči celému stvorenstvu.Toto dielo je výbornou pomôckou pre všetkých, ktorí pracujú s deťmi vo veku 6 až 12 rokov a hľadajú spôsoby, ako porozumieť ich potrebám, zvlášť v náboženskej oblasti.

Co si počít s agresivitou svého dítěte. Jak pozitivně usměrňovat energii dětí. Jak nalézt správná slova a vhodné podněty k jednání. Role otce při usměrňování agresivity dětí. Projevy agresivity u chlapců a dívek. Agresivita je především energie, síla, která je nezbytná pro jeho vývoj. Výchova tedy nemá spočívat v tom, aby tuto sílu úplně potlačila, ale aby ji usměrnila a proměnila v energii prospěšnou dítěti. Autorka pomáhá rodičům a vychovatelům rozeznávat specifické projevy dětí v jednotlivých obdobích jejich věku (od narození do dospívání) a dává rady, jak na ně reagovat. Kapitoly obsahují charakteristiky jednání podle věku dítěte, správná slova, podněty k jednání, výběr her, příklady z psychoterape­utické praxe, objasňují roli otce aj.

Přehled současných poznatků a přístupů pro rodiče a odborníky. Přehled současných poznatků a přístupů pro rodiče a odborníky. Děti trpící poruchou pozornosti s hyperaktivitou (syndromem ADHD) představují pro své rodiče a učitele náročnou zkoušku. Ale i dětem samým přináší jejich postižení řadu problémů a často ohrožuje jejich zařazení do společnosti a někdy i zdraví. Kniha je přehledem současných poznatků o specifických poruchách pozornosti a hyperaktivitě u dětí a zároveň je vodítkem pro práci s nimi.

Specifické vývojové poruchy čtení, psaní a dalších školních dovedností. Dyslexia, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia, dyspraxia, ADHD. Specifické vývojové poruchy čtení, psaní a dalších školních dovedností jsou jedním z nejčastějších postižení, s nímž se učitelé u svých žáků setkávají. Komplexní pohled především na praxi, ale i nezbytnou teorii nabízí kniha, o jejíž úspěšnosti svědčí to, že toto vydání je již desáté.

Soubor cvičení pro děti v předškolním roce a v první tříde. Výzkumy ukazují, že je možné diagnostikovat poruchy učení a chování již v předškolním roce. Pokud má dítě problémy při výuce čtení, psaní a počítání, nacházíme příčiny těchto problémů už tam, kde jsou základy těchto schopností. Podstatné je při tom rozpoznat úroveň "dílčích funkcí", které umožňují přijímání a zpracování nových;informací, rozvoj vnímání, paměti, myšlení a řeči. Pokud se tyto funkce nerozvíjejí rovnoměrně a dostatečně, bývají příčinou poruch učení a chování. Jestliže se nám podaří tyto deficity u dítěte rozpoznat dříve, než se u něho poruchy plně projeví, je tu velká šance, že mu umožníme harmonický a bezproblémový vývoj ve škole. Autorka nabízí nejen metodu, jak diagnostikovat deficity dílčích funkcí u dětí předškolního věku, ale i soubor cvičení pro děti v předškolním roce a v první třídě, který tyto dílčí funkce rozvíjí.

Vztahy otec-dcera, matka-syn a jejich vliv na budoucí partnerské vztahy. Psychológ a skúsený odborník na partnerské vzťahy vo svojej Anatómii lásky uvádza predpoklady pre vytvorenie vzťahu, ktorý by bolo možné za šťastnú lásku označiť. Ako zdroje problémov, ktoré ovplyvňujú vzťah medzi partnermi, autor uvádza nesprávne prijatie svojej identity, svojho mužstva alebo ženstva, problémy v rodinách, z ktorých partneri vyšli, zvláštna pozornosť je venovaná vzťahom otec-dcéra a matka-syn. Nedostatky minulosti tu podľa autora z veľkej časti vysvetľujú súčasné problémy v partnerskom vzťahu. Vzťahy a konflikty v rodinných a partnerských zväzkoch sú dokresľované konkrétnymi príbehmi.

Guy Gilbert, známý francouzský vychovatel delikventní mládeže, vydal ve Francii téměř dvacet knih. Tato kniha, jedna z jeho posledních, dostala v roce 2004 Cenu spirituality dneška. Východiskem každé kapitoly je krátký úryvek z evangelia, od kterého se odvíjejí Gilbertovy úvahy s názory na současné události a život, duchovními myšlenkami, podněty k rozjímání a utvoření životních postojů i se zkušenostmi ze života s mladými problematickými lidmi, zkušenostmi z jeho působení třeba ve vězení i z jeho vychovatelské činnosti mezi narušenou mládeží. Kniha je určena čtenářům se zájmem o spiritualitu a pro ty, kdo se zajímají o sociální a duchovní působení církve v prostředí delikventní mládeže, která žije na pokraji společnosti.

Rodina je privilegovaným miestom, kde sa každý človek učí dávať a prijímať lásku. (Benedikt XVI.)

Láska, kterou dítě potřebuje. Úcta, po níž rodiče touží.. Deti potrebujú lásku. Rodičia potrebujú rešpekt. Je to jednoduché, a pritom také zložité! Frustrovaný nezvládnuteľným dieťaťom by rodič nikdy nemal vysloviť: ,,Ty ma nemiluješ.“ Namiesto toho: ,,Teraz sa ku mne nesprávaš úctivo.“ Rodič musí cítiť, že ho dieťa rešpektuje a to najmä počas konfliktov. Rozrušené dieťa nebude vzlykať: ,,Ty ma nerešpektuješ.“ Bude plakať: ,,Ty ma nemiluješ.“ Dieťa sa musí cítiť milované a to najmä pri sporoch. Ale je tu jeden háčik: nemilované dieťa (alebo dospievajúci) negatívne reaguje spôsobom a je neúctivé voči rodičovi. Nerešpektovaný rodič negatívne reaguje tak, že sa cíti nemilujúci svoje dieťa. A toto rodí šialený nekonečný rodinný cyklus. Ako sa z neho človek vymaní? Autor knihy Láska a úcta v rodině vo svojom diele hovorí, že sám Boh zjavuje spôsoby, ako zneškodniť toto šialenstvo. Ako deti motivovať, ako sa s nimi vysporiadať a ako získať potrebný rešpekt.

Pravohemisférové deti v ľavohemisférovom svete. Autor tejto knihy Jeffrey Freed má dlhoročné skúsenosti s prácou s nadanými deťmi (u ktorých zvyčajne takisto prevláda pravohemisférovosť) a s deťmi s ADD. Kniha neprináša len odborný pohľad na túto problematiku, najcennejšie sú autorove praktické rady. Umožní vám otestovať, či má vaše dieťa pravohemisférový spôsob učenia sa, a ak je to tak, desať minút denne, ktoré venujete práci s ním,mu pomôže zvládnuť hláskovanie i diktáty a získať sebadôveru;podnieti jeho až prekvapujúcu schopnosť rýchleho čítania, ktorá mu umožní aj v neskoršom období štúdia s prehľadom sa orientovať v textoch;posilní jeho prístup riešenia algebrických i geometrických príkladov.Tieto poznatky sú cestou k odkrývaniu často až prekvapujúceho potenciálu vášho dieťaťa a umožnia mu viesť v budúcnosti plnohodnotný a dôstojný život.ADD je v súčasnej medicínskej literatúre opísaná ako neurologický syndróm, ktorý má tri primárne symptómy:impulzívnosť,nesústredenosť,hyperaktivitu či nadmernú energiu.Syndróm však nesúvisí s poruchou pozornosti, ale s nestálosťou pozornosti. Väčšina detí, ktoré majú ADD, je niekedy schopná sústrediť sa až nadmerne. Hyperaktivita môže, no nemusí byť prítomná. Tento typ detí má však dominantnú pravú hemisféru. Sú tvorivé, vedia vyriešiť z hlavy ťažké matematické úlohy a vynikajú v rýchlom čítaní. V škole majú zvyčajne zlé výsledky, pretože vyučujúci sú zväčša ľavohemisféroví a orientovaní na detaily. Kladú dôraz na auditívne procesy a žiakov, ktorí sa učia vizuálne, považujú za „postihnutých“. Zámerom tejto knihy je pomôcť rodičom i pedagógom a vďaka inému vyučovaciemu prístupu využiť skryté schopnosti týchto detí, aby úspešne zvládli učebnú látku.

Naučte se hovořit jazykem lásky svých dětí. Práce dlouholetých spolupracovníků v oblasti manželského a rodinného poradenství G. Chapmana a R. Campbella je určena především těm, kdo se chtějí naučit lépe rozumět svému dítěti a mnohem hlouběji mu vyjadřovat svou lásku. Jakými jazyky tedy máme se svými dětmi rozmlouvat: slovy ujištění, jimiž oceňujeme jejich hodnotu; pozorností, kdy se dokážeme vcítit do jejich nejhlubších vnitřních požitků a vyjádřit jim svou duševní blízkost;jazykem darů, kdy děti zahrnujeme drobnými maličkostmi, které je potěší; skutky služby, kdy děti obklopíme praktickou péčí; fyzickým kontaktem, kterým můžeme vyjádřit svou fyzikou blízkost a něhu.Titul vyšiel aj v slovenskom vydaní Päť jazykov lásky pre deti (2015).

Len málokto z ľudí vie pochopiť všetky príčiny vedúce k užívaniu drog, ako sú depresia, úzkosť, hnev a mentálne/neuro­logické choroby. Tento nedostatok porozumenia býva hlavným dôvodom prečo toľkí rodičia a ďalší ľudia, ktorých sa to týka, v snahe pomôcť deťom prekonať ich drogový problém, zlyhávajú. Kniha je určená rodičom, vychovávateľom, pedagogickým pracovníkom a pracovníkom s deťmi. Ako sa prejavuje závislosť? Kto je na vine, keď dieťa začne brať drogy? Ako môžu rodičia spoznať, že ich dieťa berie drogy? Ako chrániť dieťa pred drogami? Ako pomôcť dieťaťu nájsť šťastný a zmysluplný život bez drogy? Informácie o kokaíne, marihuane a iných drogách dostupných na Slovensku. "Evelyn Williamsová je čerstvo rozvedená, pracujúca matka dvoch dospievajúcich dcér. Príležitostne chodí do kostola a berie so sebou jedno a niekedy aj obidve dievčatá. Pred dvoma rokmi jej lekár predpísal slabú dávku vália, aby jej pomohol prekonať citovú traumu súvisiacu s vážnym chirurgickým zásahom a so stratou zamestnania. Krátko nato, čo Evelyn začala brať válium, Peggy, jej 14-ročná dcéra s veľkým copom prišla domov zo školy so slzami v očiach: „Och, mami, nikto ma nepovzbudzoval," nariekala -„myslím, že to neprežijem!„ „Peggy, teraz sa upokoj, večera je hotová. Tvoja obľúbená. “ „Azda je jedlo jediná vec, na ktorú si schopná v túto chvíľu myslieť?" revala Peggy. „Ako môžem teraz jesť?" Nato s plačom bežala do svojej izby a treskla dverami. Peggino zranenie sa Evelyn bolestivo dotýkalo. Nerada videla svoju dcéru takú nešťastnú a sama nebola v stave hádať sa. Poznala upokojujúci, účinok vália a tak z neho dala jednu tabletku aj Peggy: „Po tomto sa budeš, Peg, cítiť omnoho lepšie." Neskôr, vždy keď mala Peggy nejaký problém, najjednoduchším riešením bola tabletka. Toto oboznámenie sa s váliom, viedlo Peggy k stále väčším dávkam drogy, ako aj k experimentovaniu s inými drogami a napokon k drogovej závislosti. Evelyn si neuvedomovala, že takéto zdanlivo nevinné počínanie dovedie jej dcéru k závislosti od drog."

Příručka pro rodiče dětí a dospívajících s problémovým chováním. Děti, o nichž kniha pojednává, chodí většinou na druhý stupeň základní školy. Jsou hyperaktivní (neposedné), nepozorné a zlobivé. Takové děti většinou nevydrží chvilku v klidu, vrtí se, pozorují vše kolem, vypadá to, že nás ani neposlouchají a nevnímají, neustále si s něčím hrají, houpají nohama, vyrušují, nedokončují, co začaly, jsou hlučné, náladové, vznětlivé, vzdorovité, vždy v opozici, nepořádné, roztržité. Kniha může sloužit jako průvodce na cestě porozumění rodinným vztahům a pomoci dítěti.Je určena především rodičům, kteří se chtějí dozvědět, co dělat, kde hledat odborníka, případně co a jakým způsobem mohou sami změnit. Kniha je orientována specificky jako příručka, snaží se být jednoduchá, srozumitelná, návodná. Vychází z předpokladů a z principů rodinné terapie, že cokoli se děje jednomu členu rodiny, děje se rodině celé. Je oživena mnohými terapeutickými příběhy z autorovy terapeutické praxe.

Od prenatálního období do 8 let. Přehled nejdůležitějších poznatků o vývoji dítěte poskytuje množství důležitých informací o dětském vývoji od prenatálního období až do osmi let věku dítěte. Autorky postupují nejprve po tříměsíčních obdobích, později po letech. Pro každé období popisují tělesný, pohybový, rozumový a sociální vývoj a vysvětlují, co je možné od dítěte v určitém období očekávat. Jsou uvedeny také rady, jak přiměřeným způsobem v příslušném období rozvíjet dětské schopnosti a dovednosti. Poslední část se věnuje problematice dětí se speciálními potřebami.

Traumata v raném vztahu a psychická odolnost. Kvalita interakcí mezi dítětem a jeho rodiči v prvních měsících života do velké míry rozhoduje o tom, jaký bude jeho budoucí život, jaké bude mít vztahy, jak dokáže využít svůj vrozený potenciál i jaký z něj jednou bude rodič. Dítě, které prožilo první týdny či měsíce bez kontaktu s člověkem, který je jen jeho, může trpět řadou problémů. Nedokáže zpracovat svůj strach či vztek, neumí si uvědomit smysluplnost své existence. Nedostatek lásky v raném dětství je nepochybně traumatem.Kniha Kate Cairns vysvětluje základní pojmy, kterými jsou bezpečná vazba, trauma a psychická odolnost, a nabízí strategie, které mohou rodičům a vychovatelům dětí, které byly na začátku svého života opuštěné, pomoci překonat toto počáteční trauma. Láska a smysl, to jsou témata knihy i životní témata každého z nás. Kniha je určena náhradním rodičům a také sociálním pracovníkům a terapeutům, kteří pracují s pěstouny a adoptivními rodiči.

Obhajoba zväzku muža a ženy. Donedávna žiadna spoločnosť nevnímala manželstvo inak než ako zväzok muža a ženy. Kniha identifikuje a obhajuje dôvody tohto historického konsenzu a ukazuje, prečo je predefinovanie civilného manželstva nepotrebné, nerozumné a v rozpore so spoločným dobrom. Hlavné jadro argumentácie v tejto knihe bolo pôvodne uverejnené ako článok v Harvard Journal of Law and Public Policy, ktorý sa rýchlo stal najčítanejším textom na najvýznamnejšej akademickej sieti v danom roku. Odvtedy ho citovali a debatovali o ňom akademici aj aktivisti po celom svete ako o najlepšej obhajobe tradície, aká kedy bola napísaná. Aktualizovaná, rozšírená a značne vylepšená esej napokon vyšla v USA v podobe knihy What is Marriage? Man and Woman - A Defence.

Rudolf Dreikurs: Ľutovať dieťa je jeden z najzničujúcejších postojov, aké môžeme mať. Tento postoj hovorí, že nemáme dostatok dôvery v dieťa a v jeho schopnosť poradiť si s nepriazňou osudu.Pomýliť sa nie je tak dôležité, ako to, čo potom s chybou urobíme.Poviete si, že je to ťažké urobiť. Isteže je. Kto povedal, že byť rodičom je jednoduché?Nemôžeme chrániť naše deti pred životom. To by sme ani nemali chcieť. Máme povinnosť vychovávať naše deti k odvahe a sile čeliť životu.Namiesto toho, aby sme boli ochranným štítom, za ktorým sa dieťa vyhrieva ako neviniatko, stávame sa akýmsi sitkom, ktoré filtruje životné skúsenosti v množstvách, ktoré dokáže zvládnuť. Buďme neustále v strehu, buďme vnímaví na príležitosti stiahnuť sa a umožniť nášmu dieťaťu, aby si zažilo svoje silné stránky.Odvahu má ten, kto môže urobiť chybu a neuspieť bez toho, aby to znížilo jeho sebahodnotenie. Túto „odvahu byť nedokonalý“ potrebujú rovnako deti aj dospelí.

Aktuálne otázky predčasného a predĺženého dospievania. Zborník referátov z konferencie 7. apríla 2006. Cez masmédiá sú dospievajúci vťahovaní do reality spoločenských tragédií a prírodných katastrof, cez rozvodové procesy sú traumatizovaní stratou istoty lásky svojich rodičov, cez priemysel zábavy sa stávajú adresátmi ponúk, ktoré môžu devastovať ich rozvíjajúce sa osobnosti.Na druhej strane dospievajúci, napriek finančným ťažkostiam mnohých rodín na Slovensku, prežívajú istý komfort v uspokojovaní svojich potrieb a majú málo priestoru pre uplatnenie vlastnej zodpovednosti za seba a za uspokojenie svojich, často veľmi náročných potrieb. Tento zúžený priestor pre vlastnú zodpovednosť umocňuje ešte aj trh práce, keď pred vedomosťami absolventov a ich predpokladaným veľkým rozvojovým potenciálom dáva prednosť pracovným skúsenostiam a zručnostiam dospelých.

Ako predchádzať potravinových alergiám. Množstvo detí trpiacich v dnešnej dobe alergiami, núti výskumníkov zaoberať sa myšlienkou, ako predchádzať potravinových alergiám. Nedávne prieskumné štúdie prinášajú revolučný návod na prevenciu tohto ochorenia. Keď bola dcére Robin Pompovej diagnostikovaná život ohrozujúca alergia, Robin vyhľadala doktora Gideona Lacka, klinického výskumného pracovníka v oblasti liečby alergií, aby pomohol zachrániť jej dieťa. Tajomstvo novej metódy spočíva vo vybudovaní tolerancie detského organizmu na alergény a to opatrným, opakovaným prijímaním rôznych potravín už v detskom veku. Robin Nixonová Pompová v knihe Deti bez alergií rečou laika objasňuje revolučnú metódu a potvrdzuje jej účinnosť na základe vlastných skúseností. Potravinová alergia jej troch detí v nej zanechala množstvo skúseností a poznatkov. V knihe tiež ponúka praktické výživové poradenstvo, odporúčané dávky i recepty vhodné pre bábätká, batoľatá i predškolákov. Nové lekárske usmernenia dávajú šancu malým alergikom vyhnúť sa celoživotnému boju s potravinovou alergiou a priniesť tak späť rozmanitosť a radosť do rodinného stravovania.

Jak s ním přežít. Mé dítě má ADHD je upřímné a velmi dojemné osobní vylíčení zkušenosti matky, jejíž dítě má ADHD. Pro Alison Thompson byl život s jejím synem Danielem nekončící příval neposlušnosti, odmlouvání, drzosti, nadávek a agresivity. V tomto statečném vyprávění o prvních osmnácti letech jeho života autorka odhaluje své obavy, pochybnosti i mimořádnou kuráž, kterou prokázala prakticky ve všem, čím si musela projít. Alison Thompson napsala knihu, kterou uvítá každý rodič, jenž se snaží porozumět svému dítěti s ADHD a tomu, jak mu nejlépe pomoci. Je to informacemi dobře podložený a srozumitelně napsaný průvodce plný praktických tipů pro rodiče i profesionály – zvláště pak učitele. Tuto knihu zkrátka musí mít každý, jehož života se nějak dotklo ADHD.Alison M. Thompson založila portál ADHD Kids, absolvovala výcvik NLP a životního koučinku a působí jako terapeutka a koučka – což vše zvládla během doby, kdy vychovávala syna s ADHD. Nyní se pracovně věnuje osvětě rodičů a učitelů, aby rozuměli ADHD a věděli, jak tuto poruchu u dětí zvládat.

a jak na to. Respekt ke vrozené spiritualitě dětí a snaha pomoci jim, aby vlastní zvědavostí a představivostí objevovaly tajemství a radost z Boha, jsou hlavní principy charakterizující metodu Hraní s Bohem (angl. Godly Play), která je založena na montessoriovské pedagogice. Kniha po obecném úvodu s radami, jak podle této metody učit, předkládá podrobné pokyny a text výkladu ke čtrnácti lekcím.

Úkol správně vychovat děti není beznadějný. Dnešní rodiče patří ke generaci, která svrhla svou autoritu. Jejich myšlení silně ovlivnily rasové a protiválečné protesty šedesátých let. Protestní hnutí bolestně zasáhlo zavedený režim, změnilo naše uvažování o autoritě a právech jedince. Dnešní rodiče jsou rozčarovaní a zmatení. Děti se nechovají, tak jak by měly, a rodiče nechápou proč. Mnozí dospěli k názoru, že úkol vychovat děti je nesplnitelný. Někteří se zklamaně vzdávají, jiní se snaží uplatnit autoritativní přístup.Cílem této knihy je ujistit vás, že situace není beznadějná. I dnes lze vychovávat děti v biblických hodnotách, které sami uznáváte. Nemusíte se – a ani byste se neměli – hroutit a dospívat k závěru, že váš úkol je nesplnitelný. Trippova práce vás provede vývojem dítěte a formativními vlivy, které působí na jeho chování. Upozorní na důležitost vzájemné komunikace rodičů a dětí a zaměří pozornost na pastýřský přístup k dětem, který vychází z biblických zásad.

Praktická príručka pre výchovu vedomých, sebaistých a láskavých detí. Na to, aby sme mohli šoférovať auto, musíme úspešne absolvovať teoretické a praktické testy. Takmer pri všetkých druhoch zamestnaní, s výnimkou tých najzákladnejších, sa vyžaduje určitá kvalifikácia a pri tých najkomplexnejších dokonca roky praxe. A predsa pri jednom z najnáročnejších povolaní – rodičovstve – sa tréning alebo kvalifikácia nevyžaduje. Tento nedostatok vedomostí a vzdelania je jednou z príčin (hoci nie hlavnou), prečo tak veľa rodičov s výchovou detí zápasí. Rodičia si často nevedia poradiť s výzvami, ktorými ich deti denne zahŕňajú, nehovoriac o tom, že nevedia primerane reagovať na rastúce emocionálne, psychologické a duchovné potreby dieťaťa.Zatiaľ čo v minulosti bolo rodičovstvo príliš autoritatívne, v súčasnosti veľa rodičov zlyháva v poskytovaní jasného vedenia, ktoré dieťa zúfalo potrebuje a po ktorom túži. V domácom prostredí často úplne chýba systém, čo pripomína loď bez kormidla opustenú kapitánom a zmietanú oceánom. Rodičia nepochopili, že dieťa potrebuje, aby boli „kapitánom lode“, čo v žiadnom prípade neznamená návrat späť k spôsobu výchovy z minulosti. Skôr ide o nájdenie rovnováhy medzi obmedzujúcim systémom a žiadnym systémom. Lenže ako na to? Skúsená terapeutka Susan Stiffelman ponúka vo svojej knihe nielen detailné vysvetlenie celého problému, ale aj množstvo praktických príkladov zo svojej praxe a ich riešení.Knihu Osvietený rodič vybral Eckhart Tolle do edície kníh, ktoré vychádzajú s jeho odporúčaním, pretože môžu čitateľom výrazne pomôcť pri transformácii vedomia a prebúdzaní sa do zmysluplného a prítomného života.

Kniha s názvom ADHD očami ADHD – Ako to zvládať? priniesla vysvetlenie fenoménu nepozornosti spojenej s hyperaktivitou, ktoré bolo prezentované na vlastných skúsenostiach, a rady, ako zvládať najbežnejšie situácie. V tejto knihe už nájdete rady pre zvládanie iných okolností. V prvom rade dosť dôkladne „rozoberá“ školu. Práve tam by mali u dieťaťa „odhaliť“ ADHD. A nielen to. V škole trávi dieťa najviac času, má tam najviac povinností a je tu najviac šancí, že sa prejavia problémy. To zároveň poskytuje veľa príležitostí, ako uľahčiť život dieťaťa, ak mu tie problémy pomôžeme zvládne.Nájdete tu množstvo rád pre riešenie rôznych situácií - so súrodencami, prarodičmi, kamarátmi, partiami, či rodičmi dieťaťa s ADHD. Autor pamätal aj na výlety, oslavy, na prvé lásky a partnerov. Objavíte pohľad na ADHD, ktorý ho zbavuje bremena syndrómu a ukáže, ako ADHD jeho nositeľov obohacuje - a cez nich i tých naokolo. Príklady z filmov a kníh ponúkajú šancu lepšie pochopiť, v čom nositeľ ADHD, v knihe milo nazývaný ADHDík, žije a čo cíti. V závere knihy objavíte aj celkom iný, netradičný pohľad na ADHD a na dieťa, ktoré s ním žije.

Pôsobivý príbeh o láske a strate. Keď sa Royovi a Dale Rogersovcom narodila malá dcérka Robin, boli veľmi šťastní. Po informácii, že Robin má Downov syndróm, a odporúčaní, aby sa jej vzdali, sa však ich vzrušenie premenilo na obavy. Roy a Dale odmietli takéto návrhy a dcérka zostala doma v rodine. Robin bola s nimi dva a pol roka. I keď čas, ktorý strávila na zemi, bol krátky, zmenila životy svojich rodičov. Ba dokonca zmenila aj životy ďalších narodených detí so špeciálnymi potrebami. Robin sa zadívala na svoj život na zemi z nebies a rozhodla sa o ňom napísať správu. List z neba. Rozpráva v ňom Bohu o úlohe lásky – ako sa jej rodičia dostali bližšie k nemu a ako povzbudení pomáhajú ostatným deťom s týmto syndrómom. Kniha zmenila spôsob, akým Amerika zaobchádzala s deťmi so špeciálnymi potrebami. Už niekoľko desaťročí (prvé vydanie je z roku 1953) prináša pokoj a dotýka sa životov rodičov nielen takýchto detí, ale aj rodičov, ktorých dieťatko už nie je s nimi na zemi. A tiež každého, kto vo svojom živote takéto jedinečné dieťa stretol.Prečítajte si krátku recenziu tejto knihy, ktorá vyšla v Katolíckych novinách v rubrike Tip na obohatenie.

Kniha Mám problém… vychádza z autentických problémov mladých ľudí, ktorí hľadajú zmysel svojho života, budujú vzťahy a upevňujú svoju vieru. Otázky a odpovede boli uverejnené počas štyroch rokov v časopise AHA!, ktorý si získal dôveru mladých aj týmito cennými radami. Na otázky odpovedajú ako kňazi, tak aj psychologičky, ktorým záleží na správnom a pozitívnom pohľade mladých na život. Problémy sú rozdelené do štyroch častí: rodina, škola, vzťahy on a ona, duchovný život.

Postrehy viacnásobnej matky. Ponorte sa s nami do šťastného, občas náročného, niekedy chaotického, častokrát inšpirujúceho, ale vždy požehnaného živora Danielle Beanovej, šťastnej manželky Dana Beana a matky ôsmych detí. Táto zbierka esejí nás zavedie k nim do obývacej izby, ale aj medzi regále s potravinami v miestnom obchodnom dome, do záhrady ich rodinného domu, navštívime oddelenie detskej literatúry mestskej knižnice, privoniame k autorkinmu kulinárskemu umeniu, nazrieme do ôsmych detských postieľok, spoznáme búrlivú radosť i slzavé údolie tejto obetavej, milujúcej a dôverujúcej manželky a matky. Sama nás pozýva k sebe na návštevu. Tak teda vstúpme…Voľným pokračovaním tejto knihy je titul Mamy mamám.

Méně je někdy více ve výchově samostatných, zodpovědných a silných dětí. Knihy o rodičovství jsou jako knihy o dietě: chvíli fungují a pak jste zpátky na mrtvém bodě. Zdá se, že u této knihy je to jinak - je to myšlenka, která je uskutečnitelná z dlouhodobého hlediska, protože ze své podstaty důvěřuje v děti samotné. V dnešní době přehnaně starostlivých rodičů se jedná doslova o výkřik zdravého rozumu.Tato kniha je nezbytností pro každou rodinu, která chce tvořit tým vystavěný na upřímnosti a důvěře a vychovávat odolné děti, které umějí řešit problémy.