Hľadaný výraz: ján XXIII

Studie z homiletiky. Název knihy ukazuje jednak na vztah homiletiky k prakticko-teologické tradici v historickém rámci, jednak na aktuální ekleziologický kontext zvěstování v současných církevních organizačních strukturách.Do této nové homiletické studie se promítá široká teologicko - ekumenická orientace Husitské teologické fakulty UK.

pre deti 8+. Voľné pokračovanie príbehov Filipa a jeho kamarátov. Ďalšie poučné príbehy, prostredníctvom ktorých sa malí čitatelia naučia veľa nového o našej planéte, ekológii, hygienických návykoch, prvej pomoci, predchádzaní úrazom v domácnosti a iných praktických veciach. Obidva diely Filipových dobrodružstiev sa stretávajú s veľmi priaznivým prijatím u detí, rodičov a pedagogických pracovníkov.Vhodné od 8 rokov.

Veršované doplňovačky k procvičování výslovnosti. Hádanky ve formě veršů jsou určeny k upevňování výslovnosti českých hlásek a současně rozvíjejí u dětí smysl pro rým, rytmus a jazykový cit.Dvouřádkové hádanky tvoří mezistupeň mezi nácvikem slova a básničky. Navíc jsou hádanky pro děti zábavné, protože se na jejich „přečtení“ samy podílejí tím, že hledají vhodné slovo.

Kniha shrnuje hlavní výsledky pětačtyřicetileté práce ženevské psychologické školy. Jean Piaget v ní spolu se svou žákyní a nástupkyní na ženevské univerzitě podává syntetický obraz vývoje dítěte od narození do adolescence.Je to obraz plastický, bohatě členěný a zároveň teoreticky podložený. Poskytuje ucelený pohled na vývoj lidského jedince a obohacuje novými hledisky jeho úvahy o výchovných cílech a prostředcích. Jedná se o klasické dílo moderní psychologie, s nímž by se měl seznámit každý pedagog, psycholog a student těchto oborů

Útlá knížka o psychologii dítěte shrnuje hlavní výsledky pětačtyřicetileté práce ženevské psychologické školy. Jean Piaget v ní spolu se svou žákyní a nástupkyní na ženevské univerzitě Bärbel Inhelderovou podává syntetický obraz o vývoji dítěte od narození do adolescence. Čtenáři poskytuje ucelený pohled na vývoj lidského jedince a obohacuje novými hledisky jeho úvahy o výchovných cílech a prostředcích.

Kniha pojednáva o živote a diele Vladimíra Sergejeviča Solovjeva (1853 - 1900), popredného ruského religiózneho filozofa, básnika, teológa, dramaturga, otca ruského symbolizmu, "proroka" ekumenickej utópie a duchovného otca „revolúcie ducha", ktorý zanechal hlbokú stopu v literatúre a filozofii Ruska a zároveň predložil antimarxistickú mesiášsku utópiu.Religiózna filozofia Solovjeva sa sformovala ešte v období jeho štúdia na Moskovskej univerzite. Po duchovnej kríze a období „ateizmu a nihilizmu", ako 18 ročný prekonáva toto svoje negatívne obdobie života a s plnou vervou sa vrhá do štúdia vied, nielen prírodných, ale aj duchovných. Začal študovať prírodné vedy a filozofiu, veľmi skoro prišiel k záveru, že tieto vedy nie sú v stave uspokojiť duchovné otázky a hľadania človeka. A tak ešte ako adolescent zmenil svoje názory, a to na údiv mnohých pod vplyvom Benedikta (Barucha) Spinozu.Solovjev tvrdil, že láska, dokonca aj v sexuálnom význame tohto slova – je ideálnym ľudským stavom. Láska núti človeka, aby dobrovoľne obetoval svoj egoizmus, nestrácajúc pritom individuálnosť. Milovaný nami blížny, ktorý vo svojom ideálnom vtelení je súčasne aj naším protikladom, a našim odrazom, prebúdza v nás silu, dovoľujúcu premôcť všetku moc egoizmu.Podľa Solovjeva, spása človeka, národa a spoločnosti je možná iba prostredníctvom vzdania sa sebalásky a skrze zamilované zliatie muža so ženou, človeka s prírodou, individuálneho s obecným a veriaceho so Sofiou – mytológia, siahajúca koreňmi ku gnosticizmu, do času raného kresťanstva, a tiež ku kabale.

Logopedické říkanky. Soubor říkanek pro děti od 4 let je určen k procvičování výslovnosti všech hlásek českého jazyka. Autorky-logopedky postupovaly při jejich řazení od hlásek nejjednodušších (samohlásky, M, B, P) k nejtěžším (sykavky, R, Ř).Zastoupeny jsou zde i říkanky obsahující různé souhláskové skupiny: DTN, ČŠŽ, CSZ apod. Dále zde najdete říkanky vhodné k procvičování diferenciace hlásek, s níž mají děti často potíže, např. C/Č, S/Š, ĎŤŇ/DTN.

V našich podmínkách první a jedinečná publikace, která představuje úvod do problematiky školní psychologie a připravuje půdu pro další prakticky a speciálně orientované publikace. Kniha uvádí čtenáře do školní psychologie jako do relativně mladého psychologického oboru a současně subprofese. Stručně ilustruje historii školní psychologie ve světě i u nás a vystihuje její specifika.Podrobně se zabývá vztahy školního psychologa s ředitelem školy, s učiteli, s třídou, s jednotlivými žáky i jejich rodiči. Důraz je kladen na analýzu a teoretizaci praktických zkušeností – ať už z empirických sond, nebo ze zkušeností autorů. Poslední část předkládá vybrané metodické postupy s ukázkami.Přílohy obsahují důležité texty pro praxi: Etický kodex školního psychologa a Standardy práce školního psychologa. Kniha je určená školním psychologům, školním speciálním pedagogům, poradenským psychologům, ředitelům škol, učitelům a studentům pedagogiky a psychologie, ale i rodičům.Prof. PhDr. Stanislav Štech, CSc., je profesor pedagogické psychologie (PedF UK), od r. 1998 člen výboru AŠP SR a ČR.PhDr. Jana Zapletalová má dvanáctiletou praxi školní psycholožky na SŠ, od r. 2002 je ředitelkou IPPP ČR a rovněž je členkou a bývalou předsedkyní výboru AŠP SR a ČR.

Marianne hledá muže, který by byl stejně temperamentní jako ona; Elinor je zamilovaná do kultivovaného, uhlazeného Edwarda Ferrarse. Jejich mladší sestra Margaret sleduje všechny radosti i strasti, kterými Elinor a Marianne procházejí. Je Marianne příliš vřelá, nebo Elinor příliš chladná? Čí příklad by měla Margaret následovat?

Proč temperamentí, chytrá Elizabeth Bennetová tak hrubě odmítne pohledného, bohatého Darcyho? Čím ji asi mohl tolik urazit? Elizabeth se pyšní tím, jak dobře umí odhadnout lidskou povahu; pan Darcy je zase hrdý na své rodinné jméno. Když se jejich světy střetnou, provázejí to silné emoce. Rodina Bennetových se ocitne vinou různých nedorozumění, špatného úsudku a proradných lží v ohrožení. Mohu se zlomená srdce opět zacelit? Je možné zapomenout vyslovené urážky? Existuje něco, co by dokázalo Bennetovy uchránit před ostudou? Přivodí Elizabethin předsudek a Darcyho pýcha jim oběma pád?

Starý a Nový zákon. Najznámejšie biblické príbehy Starého aj Nového zákona prerozprávané tak, aby im porozumeli aj malé deti:V Biblii nájdete príbehy Starého aj Nového zákona, napr. Adam a Eva, Noemova archa, Babylonská veža, Jonáš a veľryba, Narodenie Ježiša, Posledná večera a mnohé ďalšie.Vhodné pre deti od 7 rokov.

Každý život je krásny. „Tvoje oči ma videli, keď som ešte nebol stvárnený..“ (Ž 139, 16) Príbeh o jedinečnosti ľudského života a sile odpustenia.Hannah vo svojich 19 rokoch zisťuje, že bola adoptovaná, po tom, čo prežila umelý potrat. Vydáva sa hľadať svoju biologickú matku, aby zistila pravdu o svojej minulosti a snáď našla aj nádej pre budúcnosť. Film je inšpirovaný skutočným príbehom Gianny Jessen.Réžia: Jon Erwin, Andrew ErwinHrajú: Rachel Hendrix, Jason Burkey, John Schneider, Jasmine GuyV hlavnej úlohe v slovenskom znení: Michaela Šálek DrotárováRéžia slovenského znenia: Ywetta WeiszováCelkový čas: 107 minJazyk: anglický jazyk, slovenský jazyk, Titulky: slovenské, aj titulky pre nepočujúcich.

Kronika posledných dní pontifikátu 11. – 28. februára 2013. V pondelok 11. februára 2013 šokovala svet správa, že pápež Benedikt XVI. sa vzdáva svojho úradu nástupcu svätého Petra. V dejinách Cirkvi za posledných 500 rokov sa takýto prípad neudial. Obdobie do 28. februára 2013, keď sa pontifikát definitívne skončil, sa tak stalo nielen obdobím širokej diskusie o tejto výnimočnej udalosti, ale tiež obdobím dojímavej rozlúčky veriacich so svojím pápežom a pápeža so svetom.Kniha zachytáva tieto pohnuté udalosti a prináša všetky príhovory Benedikta XVI. prednesené v tomto čase: od toho prvého historického, keď oznámil svoje rozhodnutie, cez príhovory počas dvoch posledných Generálnych audiencií, homíliu na Popolcovú stredu i tri krátke príhovory pred modlitbou Anjel Pána, či zaujímavú improvizovanú prednášku prednesenú na stretnutí s rímskymi kňazmi, až po posledný krátky pozdrav obyvateľom Castel Gandolfa.Naviac sú v knihe zaradené i osobné svedectvá od významných katolíckych spisovateľov, Petra Seewalda a Vittoria Messoriho, v ktorých charakterizujú svoju skúsenosť s odstupujúcim Svätým otcom. Záujemca teda dostáva do rúk vrcholne zaujímavé a poučné texty jedinečné tým, že vznikli vo výnimočnej situácii a predstavujú cennú spomienku na výraznú duchovnú a intelektuálnu osobnosť našich čias. Publikáciu spestrujú krásne farebné, málo známe fotografie.

První monografie o poruchách osobnosti u nás se zabývá skupinou psychických poruch, dříve též označovanou jako psychopatie, které jsou velmi závažné, ale o kterých se dosud málo vědělo zejména z hlediska možností terapie. Práce uvádí přehled ustavených skupin poruch osobnosti (paranoidní, schizoidní, disociální, emočně nestabilní, histriónská, anxiozní - vyhýbavá, závislá, narcistická) i některé skupiny, které jsou výzkumem teprve navrhovány. Zabývá se vývojem poruch osobnosti od dětství a v průběhu dospělosti a možnostmi léčby. Protože problematika poruch osobnosti (psychopatií) má závažné sociální souvislosti, práce osloví nejen psychiatry, psychoterapeuty a klinické psychology, ale i sociální pracovníky, kriminology, etopedy a výchovné poradce a také studenty příslušných oborů. Práce je doplněna řadou kazuistik.

Zvládání chronického únavového syndromu. Lidé postižení chronickým únavovým syndromem pociťují obrovskou únavu a vyčerpání. Odpočinek jim k obnově energie nepomáhá a ani po delším spánku se nedostavuje pocit regenerace sil. Nadměrná únava může trvat několik měsíců. Dalšími příznaky mohou být nechuť k činnosti, nadměrná spavost, deprese, bolest svalů, nezájem o sex, zvýšené teploty či výskyt infekcí.Odhaduje se, že v České republice může chronickou únavou trpět až čtyřicet tisíc lidí. Člověk s těmito příznaky se často obává navštívit lékaře, protože má strach, že ho bude pokládat za simulanta přehánějícího své potíže. Zkušení autoři v přehledné příručce definují chronický únavový syndrom, vysvětlují jeho příčiny a nabízejí možnosti léčby (imunologické vyšetření, úprava stravy, rehabilitace a psychoterapie). Knihu využijí lidé trpící chronickou únavou, jejich rodinní příslušníci a pracovníci pomáhajících profesí.Autori: Ján Praško, Katarína Adamcová, Hana Prašková, Jana Vyskočilová.

Příběhy k procvičování výslovnosti. Autorky vytvořily dětem blízké pohádkové příběhy, a to na nejčastěji procvičované skupiny hlásek. Kniha je pomocníkem při procvičování správné výslovnosti. Během logopedického nácviku se postupuje od slabik, slov přes říkanky až k vyprávění.Jestliže dítě zvládá hlásku v říkance, je potřeba upevnit ji v delším celku. Nejvhodnějším textem pro děti tohoto věku jsou pohádky. Vyprávěním nad pohádkou, resp. povídáním pohádky podle návodného obrázku děti nenásilně slova procvičí a častým vyprávěním zafixují v řeči.

27 krátkých písní o zvířátkách - na každé písmenko abecedy jedna (od Anakondy po Žirafu). Texty napsala Marie Dvořáková, melodie Jana Svobodová-Březovská a nazpívaly je většinou děti. Nahrávka obsahuje i karaoke verze písniček, které mohou využít rodiče nebo učitelky mateřských popřípadě základních škol.

Prozatím poslední album, troufám si říci, že určitě nadlouho. Vznikalo sedmnáct měsíců a technicky i instrumentálně se jedná o projekt největší. Vedle kytar a kláves opět dominují housle Jany Vlachové a violoncello Mikaela Ericssona (1,4,5,10,12,13), nově osvěží trubka Marka Stříteského (1,9), klarinet a tenorsaxofon Zdeňka Kopeckého (2,6), bonga Miloše Krejčíře (4,7,11) a baskytara Vládi Kozáka (7,11,15).Délka 68 min.

Čekání vzniklo z iniciativy křesťanského vydavatelství ROSA. Vpravdě příslovečný název - od prvotní nabídky pana Libora Mathausera do začátku nahrávání uplynuly tři roky. V roce 1998 se po víkendech začalo s nahráváním a o rok později bylo album na světě se čtrnácti písničkami od těch dnes již klasických (Ježíš, Zásluhou) až po některé vlastní.Mezi autory nechybí ani taková jména jako Václav Renč, Ivo Fischer, Petr Eben, Tom Coomes a další. Nově na nahrávkách znějí housle Jany Vlachové a violoncello Mikaela Ericssona. Oba manželé - Jana a Mikael, členové Vlachova kvarteta Praha - se na nahrávce podíleli nezištně a zdarma, za což jim patří náš velký dík.Celkový čas: 49 min.

Kniha prináša 108 spomienkových textov od pamätníkov – kolegov, priateľov a žiakov – na profesora slovenčiny a francúzštiny a známeho slovenského jazykovedca Bela Letza (1902 – 1971), ktorý pôsobil na žilinskej reálke, neskôr gymnáziu, v rokoch 1931 – 1938 a 1945 – 1955. Profesor Letz zanechal i pozoruhodné vedecké dielo, popri iných publikáciách je autorom rozsiahlej novátorskej Gramatiky slovenského jazyka.Spomienky podávajú presvedčivý a konkrétny obraz o pôsobení vtedajšieho gymnaziálneho profesora, o vzťahoch jeho študentov a kolegov k nemu, o veľkej vážnosti a náročnosti vtedajšej výučby, úcte žiakov k profesorovi, o jeho autorite a prísnosti, ale aj o jeho prívetivosti, srdečnosti a ochote pomáhať. Zo Spomienok vyžaruje atmosféra vtedajšieho gymnázia na Slovensku, pričom neopakovateľným spôsobom vystihujú genius loci žilinského gymnázia, z ktorého vyšli desiatky významných osobností.

koženková obálka. Evanjelickej cirkevnej verejnosti sa dostáva do rúk v poradí štvrtý funebrál ako zbierka piesní, určených pre spev na pohreboch. Vo väčšine našich cirkevných zborov bolo a v mnohých aj doposiaľ je pekným zvykom spievanie pred pohrebom. Piesne a modlitby nového Evanjelického funebrála možno použiť aj pre tieto príležitosti v rodine zosnulého, v dome smútku, alebo v zborových priestoroch.

Metodický průvodce pro 1. stupeň základní školy. Začít spolu je alternativní vzdělávací program pro první stupeň základních škol, s důrazem na individuální přístup k dítěti a na partnerství školy, rodiny a komunity v otevřené společnosti. Opírá se o moderní psychologické poznání (konstruktivismus), je orientován na podporu a ochranu práv každého dítěte v systému vzdělávání. Prostředí třídy tvoří centra aktivit, v procesu učení se využívá projektového plánování. Rodiče se účastní činností ve třídě jako asistenti nebo pozorovatelé. Podílejí se na správě školy prostřednictvím rodičovské rady. Program Začít spolu prosazuje a umožňuje, aby se do běžných tříd zapojovaly děti se speciálními potřebami ¦ žáci s vývojovými poruchami nebo postižením, děti z etnických menšin, ale i žáci nadprůměrně nadaní a talentovaní. Kniha shrnuje zkušenosti úspěšně ověřené v praxi českých škol, kde je program realizován od roku 1994, i zkušenosti ze zahraničí, kde je program rozšířen pod názvem Step by Step. Druhé, aktualizované vydání.

Evanjelická postila. Zbierka biblických textov a kázní evanjelického farára, seniora a biskupa, zostavená pri príležitosti životného jubilea autorovej manželky.

Exupéry kedysi napísal, že dokonalosť nevzniká vtedy, keď už niet čo pridať, ale keď nemožno nič ubrať. Práve také sú básne v tejto knižke. A také sú aj obrázky, tvoriace ich vizuálny kontrapunkt. Exupéry a jeho malý princ poletovali medzi planétkami a komplikované veci sa pred nimi stávali jednoduchými. Verše a fotografie Janky a Daniela opisujú obyčajný svet, a on je zrazu poetický a tajomný. Lebo platí jednoduchý zákon poézie, podľa aktorého je náš vesmír krásny, ak nosíme krásu v sebe. Tieto básne a obrazy majú vo vnútri čosi dievčensky a chlapčensky čisté, možno sa do nich zaľúbiť. Majú oči plné neba, presvedčia vás, že má zmysel stať sa farebným anjelom, má zmysel prísť z veľkého sveta domov, má zmysel chvíľu tu byť a zrazu nebyť. Vo všetkom sa zrkadlí stopa večnosti.

Kniha Marca Van De Mieroopa, profesora Kolumbijské univerzity v New Yorku a Oxfordské univerzity ve Velké Británii, je dnes všeobecně pokládána za nejlepší přehled dějin starověkého Blízkého východu, který její autor definuje jako oblast rozkládající se od severního pobřeží Malé Asie až po Arabský poloostrov a od východního pobřeží Středozemního moře až po západní část Íránské náhorní plošiny.

Rozvoj myšlení a řeči. Pracovní listy jsou věnovány výše zmíněným deseti tématům, které respektují zkušenosti dětí a současně pomáhají rozvíjet jejich znalosti a dovednosti. Základní námět má vždy tři situace, které na sebe mohou, ale nemusí navazovat. Čtvrtá situace je určena vlastnímu řešení dítěte na prázdný pracovní list.

O prázdninách přišla moje kmotřenka Janička s nápadem: „Budeme si mailovat.“ A začala. Deštivé počasí nám přálo, stránky přibývaly. Jednoho dne jsem se svěřila Janičce, jak ráda bych si takhle povídala i s jinými svými kmotřenci... A zase přišla s nápadem: „No tak můžeme z toho, o čem si píšeme, udělat knížku a dáš jim ji.“ Nasadila mi brouka do hlavy. A pak jsem si dodala odvahy a poslala ukázku naší korespondence do Karmelitánského nakladatelství. Výsledek je tato kniha.

Autori knihy odľahčeným štýlom zachytávajú kolorit základnej vojenskej služby na sklonku totality. V krátkych humorno-trpkých príhodách ukazuje absurditu dvojročnej služby vlasti a jemne odkazuje na ľudské a duchovné hodnoty, ktoré totalitný režim systematicky potieral.Zachytáva obraz doby, ktorá sa skončila, ale jej neľudský duch sa môže kedykoľvek vrátiť.

Útlá knížka o psychologii dítěte shrnuje hlavní výsledky pětačtyřicetileté práce ženevské psychologické školy. Jean Piaget v ní spolu se svou žákyní a nástupkyní na ženevské univerzitě Bärbel Inhelderovou podává syntetický obraz o vývoji dítěte od narození do adolescence. Čtenáři poskytuje ucelený pohled na vývoj lidského jedince a obohacuje novými hledisky jeho úvahy o výchovných cílech a prostředcích.

Slovensko je bohaté na rastlinstvo a živočíšstvo a lesy napríklad pokrývajú až 36 % z celkovej plochy územia. Hoci človek svojou činnosťou veľmi silno pozmenil pôvodný charakter krajiny, snahou nás všetkých by malo byť udržať najzachovanejšie územia a chrániť ohrozené druhy rastlín a živočíchov. Publikácia Národné parky z edície Prírodné Krásy Slovenska má ambíciu napomôcť tejto snahe. Jej úlohou a cieľom je zmapovať a priblížiť nielen ochrancom a milovníkov prírody, ale aj širokej verejnosti všetky prírodné pozoruhodnosti, ktoré v sebe skrývajú naše národné parky. Poukazuje nielen na množstvo ich prírodných zaujímavostí a hodnôt, ale má snahu i zorientovať čitateľa v problematike ich ochrany. Samozrejme, že v dôsledku sprísnenej ochrany nemožno navštíviť väčšinu maloplošných chránených území v národných parkoch, pokiaľ tam nevedú turistické alebo náučné chodníky. Aj napriek tomu však poskytujú naše národné parky nepreberné množstvo nádherných prírodných scenérií a zákutí, ktoré vám iste poskytnú veľa zážitkov.Publikácia detailne mapuje jednotlivé národné parky Slovenska (ich geológiu, povrch, vodstvo, rastlinstvo, živočíšstvo) a podáva v nich aj charakteristiku všetkých maloplošných chránených území a oblastí Natura 2000. Nechýba v nej množstvo obrázkov, mapiek a ilustrácií. Vyberte sa preto spolu s nami na putovanie Slovenskom, navštívte jeho nádherné národné parky a nazrite do ich najzaujímavejších lokalít.

Slovensko je bohaté na rastlinstvo a živočíšstvo a lesy napríklad pokrývajú až 36 % z celkovej plochy územia. Hoci človek svojou činnosťou veľmi silno pozmenil pôvodný charakter krajiny, snahou nás všetkých by malo byť udržať najzachovanejšie územia a chrániť ohrozené druhy rastlín a živočíchov. Publikácia Národné parky má ambíciu napomôcť tejto snahe. Jej úlohou a cieľom je zmapovať a priblížiť nielen ochrancom a milovníkov prírody, ale aj širokej verejnosti všetky prírodné pozoruhodnosti, ktoré v sebe skrývajú naše národné parky. Poukazuje nielen na množstvo ich prírodných zaujímavostí a hodnôt, ale má snahu i zorientovať čitateľa v problematike ich ochrany. Samozrejme, že v dôsledku sprísnenej ochrany nemožno navštíviť väčšinu maloplošných chránených území v národných parkoch, pokiaľ tam nevedú turistické alebo náučné chodníky. Aj napriek tomu však poskytujú naše národné parky nepreberné množstvo nádherných prírodných scenérií a zákutí, ktoré vám iste poskytnú veľa zážitkov. Publikácia detailne mapuje jednotlivé národné parky Slovenska (ich geológiu, povrch, vodstvo, rastlinstvo, živočíšstvo) a podáva v nich aj charakteristiku všetkých maloplošných chránených území a oblastí Natura 2000. Nechýba v nej množstvo obrázkov, mapiek a ilustrácií. Vyberte sa preto spolu s nami na putovanie Slovenskom, navštívte jeho nádherné národné parky a nazrite do ich najzaujímavejších lokalít.

Specifická (izolovaná) fobie je chorobný strach, který je vyvolán určitou situací, například blízkostí některých zvířat, létáním, návštěvou zubního lékaře, požíváním určitých jídel, pohledem z výšky. Specifické fobie patří mezi nejčastější psychické poruchy vůbec, ale jejich důsledky většinou nejsou tak závažné, aby přivedly postiženého k léčbě.Některé fobie však mohou výrazně znepříjemňovat život. Ve srozumitelně psané příručce s množstvím příkladů se čtenáři dozvědí, jak mohou rozpoznat, zda oni sami nebo jejich příbuzní trpí fobií a jaké existují terapeutické možnosti.

Architektúra na Slovensku od Hefeleho po Jurkoviča. Výnimočná obrazová publikácia, ktorá obsahuje kvalitné informácie a fotografie o architektúre 19. storočia na Slovensku v európskom historickom kontexte. Okrem historických faktov, podáva plastický obraz o vývoji architektúry z pohľadu funkčnosti, vedy, ale aj z hľadiska umenia.Zavedie čitateľa do čias, kedy sa stavali židovské synagógy, romantické zámky, napr. v Rusovciach, Bojniciach, či Smoleniciach, ako sa formovali liečebné domy v Bardejove, Trenčianskych Tepliciach, či vo Vysokých Tatrách, oboznámi ho s prvou konskou železnicou v Bratislave aj v Trnave.Kniha dáva prehľad o stavbách Slovenska v rôznych slohoch, či v slohových kombináciách. Je spojením účelnosti a krásy, ktorú tieto významné architektonické pamiatky predstavujú. Publikácia je určená nielen študentom a pedagógom dejín architektúry, ale aj širokej verejnosti.

Stimulačno – obohacujúci program KO-SE-TO pre materské školy. Cieľom knihy je predchádzanie možnej stagnácii a podvýkonnosti u detí, ktoré vznikajú ako dôsledok neadekvátnej podpory jednotlivých stránok osobnosti a neprimerane náročných podnetov v edukačnom prostredí, vzhľadom na špecifickosť ich vývinu (akcelerovaný vývin, nerovnomerný vývin).Kniha je určená učiteľkám a pedagogickým pracovníkom v predškolských zariadeniach, študentom odborov predškolská a elementárna pedagogika, ako aj všetkým tým, ktorým rozvoj osobnosti dieťaťa predškolského veku nie je ľahostajný.

Knižka ponúka výber z najkrajších bájok (35 bájok) francúzskeho umelca, ktorý svojimi krátkymi poučnými príbehmi núti premýšľať ľudí nad ich chybami. Bájky sú prerozprávané, aby boli zrozumiteľné aj pre tých najmenších čitateľov a doplnené krásnymi ilustráciami.

Publikace se věnuje problematice zvládání problémového chování u lidí s autismem a s mentální retardací. Je zaměřena převážně na dospívající a dospělou klientelu v domovech nebo centrech sociálních služeb (dřívější ústavy sociální péče), kde je personál v nevýhodném poměru vůči počtu klientů (přibližně 1:10). Cenné informace zde však mohou nalézt i učitelé nebo rodiče, přestože se ve školách a v rodinách k agresivnímu chování přistupuje jinak než v těchto zařízeních.Kniha je koncipována jako sborník sestavený odborníky, kteří poskytují ucelený náhled na zvládání problémového chování, a je určena pro využití v praxi. Popisuje specifika diagnóz mentální retardace, autismu a duálních diagnóz, věnuje se kognitivně behaviorální terapii agresivního chování, nácvikům funkční komunikace a pracovního chování. Autoři se zabývají také otázkou farmakoterapie a na problematiku zvládání problémového chování nahlížejí i z pohledu české legislativy. Kniha je určena zaměstnancům center nebo domovů sociálních služeb, rodičům, učitelům, psychologům i psychiatrům. PaedDr. Věra Čadilová je speciální pedagožka ve třídě pro děti s autismem.Mgr. Hynek Jůn je kognitivně behaviorální terapeut. PhDr. Kateřina Thorová, Ph.D., je klinická psycholožka, která se specializuje na práci s dětmi s poruchami autistického spektra (Poruchy autistického spektra, Portál 2006).Všichni autoři se problematikou autismu a mentální retardace zabývají dlouhodobě, věnují se přednáškové činnosti, pořádají řadu kurzů a seminářů a poskytují poradenské služby. Působí v Asociaci pomáhající lidem s autismem (APLA), která se svými činnosti zaměřuje na všestrannou pomoc lidem s autismem a jejich rodinám.

Milost přítomného okamžiku. Klasické dílo sedmnáctého století se stalo „učebnicí“ mnoha světců (Terezie z Lisieux).

Zväzok obsahuje:Knihu proroka Izaiáša, Knihu proroka Jeremiáša, Knihu nárekov, Knihu proroka Barucha, Knihu proroka Ezechiela, Knihu proroka Daniela, Knihu proroka Ozeáša, Knihu proroka Amosa, Knihu proroka Joela, Knihu proroka Abdiáša, Knihu proroka Jonáša, Knihu proroka Micheáša, Knihu proroka Nahuma, Knihu proroka Habakuka, Knihu proroka Sofoniáša, Knihu proroka Aggea, Knihu proroka Zachariáša, Knihu proroka Malachiáša.

Nejedna gazdinka rozmýšľa už týždeň dopredu, čo bude na nasledujúci víkend variť. Nechajte sa inšpirovať v poradí už 13. knihou edície Recepty zo Života. Zo 120 chutných receptov na sobotný a nedeľný obed si určite vyberie každý. Od polievky, cez hlavné jedlo až po nevyhnutý dezert či koláč – v tejto knihe nájdete všetko potrebné. A pritom príprava týchto jedál nie je mimoriadne náročná na čas.