Spoločenské vedy

Kapitoly z politických, sociálnych a hospodárskych dejín juhovýchodnej Európy v 6. - 15. storočí. Etnologický, sociálny, politický a religiózny náhľad do geografického priestoru Balkánu v čase stredoveku. Gestorom projektu je Katedra všeobecných dejín FiF UK v Bratislave. Aj keď sa jedná o učebné texty, publikácia je radená medzi náučno - populárnu literatúru, je teda určená pre každého záujemcu o históriu.

Hugh O'Flaherty se narodil v Irsku ve městě Killarney. Byl nadšeným sportovcem. Závodil jako boxer, házenkář a hráč golfu. Od útlého věku ale věděl, že jeho povoláním je být knězem. Po svém vysvěcení působil nejprve jako apoštolský delegát v Egyptě, Haiti, Santo Domingo a Československu, poté v Římě u Svatého stolce, kde začala jeho nejnáročnější práce. Po kapitulaci Itálie v roce 1943 se Řím dostal pod velení plukovníka Herberta Kapplera z obávaného útvaru SS, který začal s deportacemi italských Židů do Osvětimi. Kappler byl známý nepřítel Židů, který je pronásledoval na každém kroku.O'Flaherty, který byl v té době ve Vatikánu hlavou Svatého Officia, se vrhl do činnosti na záchranu Židů a válečných zajatců z nacistické likvidační mašinerie. Zorganizoval sofistikovaný tým, který zahrnoval muže a ženy mnoha národností, náboženství a politických názorů. Kappler se neustále pokoušel O'Flahertyho zavraždit, ale přesto O'Flaherty pokračoval ve svém úsilí. Zachránil spolu se svými spolupracovníky tisíce Židů a válečných zajatců. Po válce byl O'Flaherty za své hrdinské činy v různých spojeneckých zemích vyznamenán státním vyznamenáním.

Předkládaná kniha ukazuje na životě vybraných osobností krutost a zcela zjevnou podobnost obou totalit - komunistické i nacistické - proto byli záměrně vybrání lidé postižení oběma totalitami, ale také obrovskou odvahu a statečnost těchto lidí v boji za svobodu. Většina z nich byla za komunismu přes své válečné zásluhy degradována a odsouzena k velmi vysokým trestům. V rozhovorech se hovoří i o ponižování a šikaně jejich rodin.Čtenář může v knize naslouchat jak osobám mediálně známým, vyznamenaným nejvyššími státními poctami, tak hrdinům, na něž se poněkud nespravedlivě zapomnělo. Většinou byli tito lidé perzekuování pro svůj aktivní odboj ( byli příslušníky odbojových organizacích, skautu, bojovali v čsl. jednotkách na Západě, je však mezi nimi i voják, který bojoval ve Svobodově armádě a byl vězněn v Gulagu). Cílem těchto rozhovorů rozhodně není popis vojenských a odbojových akcí, ale spíš rozmlouvání o motivaci těchto lidí, proč se rozhodli riskovat své životy, o jejich pohledu na svobodu, vlastenectví.Velmi silná jsou jejich svědectví o utrpení a smrti, popravách jejich kamarádů, blízkých. Někteří z nich jsou věřící, takže hovoří naprosto nepateticky, ale zcela přirozeně o nutnosti víry ve vyhrocených situacích jejich života. Vzpomínají také na řadu známých duchovních, řeholníků i biskupů, kteří jim byli oporou v těžkých letech v době komunistického věznění- často velmi zásadní svědectví o statečnosti našich kněží. Knihu doplňují desítky fotografií a dokumentů.

Etnologický, sociálny, politický a religiózny náhľad do priestoru Východnej Európy v čase stredoveku. Gestorom projektu je Katedra všeobecných dejín FiF UK v Bratislave. Aj keď sa jedná o učebné texty, publikácia je radená medzi náučno - populárnu literatúru, je teda určená pre každého záujemcu o históriu.

Prehľadné dejiny svetového i slovenského divadla sú doplnené historickými udalosťami. Divadlo, ktoré vždy odráža spoločenské dianie, je takto zaradené do historického kontextu. Chronologicky prehľad dejín divadla prechádza od začiatkov až po súčasnosť. Publikácia zoznamuje čitateľa všetkými obdobiami od začiatkov divadla až po divadelnú súčasnosť. Prehľadné čítanie o divadle v Európe, USA a ázijských divadelných kultúrach je bohato ilustrované. Čitateľ sa stretne so svetovými dielami, dramatikmi i režisérmi. Kniha je určená milovníkom divadla, študentom divadelných škôl a odborov, učiteľom dramatických odborov.

Úvodní studie Ctirad Václav Pospíšil. Je povinností připomenut, že mezi dokumenty Mezinárodní teologické komise (MTK), které mají výraznou spojitost se soteriologií, je třeba zařadit ještě pozdější texty, které vznikly po roce 1995: Křesťanství a ostatní náboženství, Společenství a služba, Naděje na spásu pro děti, které umírají nepokřtěné. Tyto dokumenty již byly přeloženy a uveřejněny v českém jazyce. Ti, kdo se zajímají o christologii, by určitě měli sáhnout také po dokumentu Papežské biblické komise (PBK), Bible a christologie.

Úvodní studie Ctirad Václav Pospíšil. Tato edice tří dokumentů Mezinárodní teologické komise (MTK) vznikla jako součást širšího záměru publikovat české překlady všech prozatím v češtině nepublikovaných dokumentů tohoto grémia.

Odkaz Giovanniho Pica della Mirandola. Odkaz Giovanniho Pica della Mirandola Slovenský čitateľ dostal do rúk preklad reči O dôstojnosti človeka (De hominis dignitate) od renesančného mysliteľa poslednej tretiny 15. storočia Giovanniho Pica della Mirandola. Ide o zamýšľaný úvodný prejav na verejnej diskusii v Ríme v roku 1486 pred pápežským senátom k 900 tézam z filozofie, kabaly a teológie. Diskusia, na ktorú G. Pico pozval učencov z celej Európy sa, žiaľ, neuskutočnila. Obdobie renesancie, a v ňom slávne talianske Quattrocento, patrí k významným etapám dejín európskej duchovnej kultúry. Všeobecne sa vysoko hodnotia najmä výkony renesančných umelcov. Ich umelecké a architektonické diela sú predmetom stáleho obdivu. Menej sa už vie o metafyzickom zdôvodnení obrazu človeka so širokou svetonázorovou explikáciou, ktorý usmerňoval umelecké aktivity renesančných umelcov a renesančných ľudí vôbec. Reč O dôstojnosti človeka je koncentrovaným vyjadrením metafyziky renesančného humanizmu, človeka, filozofickej antropológie renesančných humanistov. Kniha je určená všetkým, ktorí majú radi pôvodné filozofické myšlienky, študentom humanitných vied, učiteľom.

Cieľom publikácie je usporiadať teoretické poznatky týkajúce sa skúmania klímy triedy, podať prehľad súčasných prístupov k skúmaniu klímy triedy a ukotviť ju v širších pedagogických súvislostiach. Zámerom je nadviazať na teoretické poznatky a východiská a doplniť ich o praktické námety a konkrétne príklady aktivít, prostredníctvom ktorých môžu učitelia intervenovať do klímy triedy a následne ich aplikovať do pedagogickej praxe a práce.

O tom, že 21. storočie bude storočím vzdelávania nás presviedča dianie okolo nás. V súvislosti s týmto konštatovaním a predpokladmi súčasne rezonujú aj mnohé ďalšie otázky a pohľady na edukáciu. Z nich sú najčastejšie frekventované tie, ktoré sa zaoberajú najmä efektívnosťou edukácie a aj tým, či naša súčasná edukácia dosahuje takú úroveň aká by bola žiaduca a aj možná, vzhľadom na rozpracovanosť a aj dostupnosť rôznych odborných a metodických ponúk, ba aj vzhľadom na kvalifikovanosť učiteľov a možnosti ich ďalšieho vzdelávania.V prvých kapitolách sa autori zaoberajú edukáciou z hľadiska novších pohľadov na funkciu mozgu vo vyučovaní, resp. docenením mozgu pri vyučovaní a učení žiaka. V úvodnej kapitole sú naznačené pohľady na danú oblasť. O tom ako v školách dosiahnuť radostnú, neformálnu a tvorivú atmosféru, ktorej sa stále dovolávame sa píše v poslednej kapitole knihy. Dramatická výchova je tou oblasťou, ktorá by mala byť, najmä v nižších ročníkoch, čo najviac využívaná. Ako a prečo ju realizovať nájde čitateľ v príslušnej kapitole.

Autori sa zameriavajú na vybrané oblasti súčasnej didaktiky, akcentujú potrebu inovácií vo vybraných oblastiach. V úvodnej kapitole pripomínajú aktuálne úlohy didaktiky. Na ňu nadväzuje štúdia zdôrazňujúca, že vzdelávanie a vzdelanie nie sú len vedomosti, ale aj formovanie hodnotovej orientácie jedinca. Obsahom vzdelávania sa zaoberá ďalšia kapitola, podčiarkujúca nielen jeho význam, ale súčasne aj zložitosť jeho koncipovania.Tvorivosť je základom dobrej výučby a dobrých vedomostí žiakov. Preto je v knihe venovaná pozornosť i tejto stránke výučby. V ďalších kapitolách sa autori zaoberajú možnosťami a potrebami diferenciácie vo vyučovaní, sebareflexiiou práce učiteľa, evalváciou výchovno-vzdelávacieho procesu, a vplyvom klímy triedy na priebeh vyučovacieho procesu.

Publikácia je určená všetkým študentom učiteľských smerov, pedagogickým pracovníkom a učiteľom. Oboznamuje s problematikou nových prístupov k vyučovaniu. Z obsahu: Alternatívne školy, Alternatívna pedagogika, Alternatívne pedagogické koncepcie a smery.

Autor poskytuje nový pohľad na pozitivizmus Augusta Comta. Sústredil sa na problém Comtovho náboženského pozitivizmu, úročenie jeho základných stanovísk a dôsledkov. Pracuje s pôvodnými dielami a vhodne vybranou pomocnou literatúrou, ktorou svoju prácu dopĺňa a syntetizuje do nového interpretačného celku. Vhodne využil doxografický prístup. Riešenie zvolenej témy vykazuje vnútornú logickú súdržnosť, spojitosť a metodologickú presnosť. Vedecká rozhľadenosť sa skĺbila s rámcovou konzistentnosťou vlastného výskumu. Autor vhodne naznačil historický a myšlienkový kontext, v ktorom Comte rozpracoval náboženský aspekt svojej filozofie. Autor v knihe preukazuje solídne znalosti z francúzskej histórie. Umožňujú mu jasne poukázať na dobové vplyvy, ďalej na vplyvy významných osobností ako de Maistre, Bonald, Saint-Simon a zároveň zvýrazniť špecifickosť a originalitu Comtovej filozofie.Kniha Tomáša Pružinca je prínosom pre slovenskú vedeckú literatúru v oblasti dejín filozofie a dejín sociológie. Interdisciplinárny prístup prispieva k originálnemu riešeniu danej témy. Kniha je určená študentom spoločenských vied a širokej čitateľskej verejnosti, odborníkom z oblasti filozofie a sociológie.

Nová forma agresie. Problematika elektronického šikanovania v poslednej dobe narastá, takisto ako stále narastajú možnosti a vplyvy nových médií. Napriek tomu sa uvedenému sociálno-patologickému javu nedostáva takej pozornosti, akú si zasluhuje. Cieľom publikácie je upozorniť na elektronické šikanovanie ako novú formu agresie, poskytnúť informácie učiteľom, vychovávateľom a rodičom o elektronickom šikanovaní a jeho nástahách.

Čo je estetické? Krása vznešenosť, povaha estetického súdu; ,,postmoderna"; explózia estetického myslenia. Z obsahu: Východiská; Estetika myslenia; Estetika tela; Spoločné priepasti estetiky tela i myslenia – priepasti vkusu...

Dejiny morálnej filozofie predstavujú permanentné hľadačstvo správneho života, naplneného a sprevádzaného života, naplneného a sprevádzaného správnymi morálnymi hodnotami. Aktuálna sa javí otázka: či to, čo dnes považujeme a označujeme za morálne, takým aj skutočne je? Plejáda rôznych, relatívne nekonzistentných teoretických názorov svedčí o ťažkostiach pri hľadaní zhody v otázke identifikovania a postulovania jedného rešpektovateľného teoretického východiska cností. Aristotela možno považovať za zakladateľa dlhodobej teoretickej tradície, no premýšľať o jeho špecifickom výklade cností je komplikované.

Ďalší zväzok Antológie z diel filozofov – Humanizmus a renesancia – zahrnuje obrodu antickej epochy, t. j. 14. a 15. storočie, obdobie, pre ktoré je typické nielen množstvo neprekonateľných umeleckých výtvorov, ale s ktorým sa spája aj ideový prerod človeka a spoločnosti. Z obsahu: Pietro Pomponazzi, Mikuláš Kuzánsky, Bernardino Telesio, Giordano Bruno, Francis Bacon, Niccolo Machiavelli, Desiderius Erasmus, Thomas More, Leonardo da Vinci, Mikuláš Kopernik, Galileo Galilei.

Kniha je určená všetkým študentom cudzích jazykov, ktorí majú vo svojom programe prekladový seminár, ďalej súdnym prekladateľom a tlmočníkom, ktorí musia podľa nového zákona absolvovať odborné minimum.

Autor sa zaoberá problematikou komplexne a zároveň prístupne a zrozumiteľne pedagógom a študentom pedagogiky a psychológie. Jednotlivé kapitoly predkladá z pohľadu súčasných vedeckých poznatkov, s použitím svetovej i domácej literatúry. Výsledky vlastných výskumov a odbornej činnosti, či klinické empirické poznatky zapracoval voľne do textu, ako jeho integrálnu súčasť. Všíma si konflikty medziľudských vzťahov medzi pedagógmi a rodičmi a predškolákmi a školákmi predpubertálneho, pubertálneho a adolescentného vývinového obdobia.

Prožíváte-li opakovaně v komunikaci s některými lidmi něco negativního nebo frustrujícího, říkáte si, že už se nenecháte vtáhnout do hry. Termín hry opravdu odpovídá negativním situacím, které se standardně opakují. Autorka, která je psychoterapeutka, v knize vysvětluje základní pojmy psychologických her Erika Berna, amerického psychiatra, zakladatele transakční analýzy.Na základě svých poznatků dává rady, jak řešit opakující se problémy ve vztazích – v rodině i s okolím. Kniha zaujme čtenáře, kteří chtějí řešit své vztahové a komunikační problémy každodenního života. Christel Petitcollin, psycholožka zaměřená na poradenství a psychoterapeutka, pořádá semináře o vztazích a komunikaci.

Vyberte svému dítěti nejvhodnější nástroj. Hrát ano... ale jak vybrat to nejsprávnejší? Krok za krokem vedou autoři rodiče k výběru správného hudebního nástroje pro jejich dítě. Vycházejí z psychologického předpokladu, že hudba napomáhá dítěti nejen k vlastnímu uspokojení, ale i k podpoře sociálních dovedností. Provozování hudby je zároveň velmi vhodným doplňkem k rozvíjení synapsí pravé hemisféry mozku, protože levá hemisféra je v našem kulturním prostředí přetěžována hromaděním faktů a informací.Dalším předpokladem autorů je, že pro každé dítě je vhodný jiný druh nástroje, a to podle toho, k jakému druhu hudby tíhne a jaké má k určitému instrumentu fyzické i psychické předpoklady. Zásadní chybou je nutit dítě hrát na nástroj, který mu "vymyslí" rodiče, což většinou končí po dvou třech letech vynucené docházky do ZUŠ.Kniha obsahuje řadu testů, které rodičům pomohou s výběrem nástroje, a podrobné popisy vhodnosti jednotlivých nástrojů. Kniha je určena rodičům dětí ve věku od 5 do 14 let.

Východiska, metody, cvičení a hry. Klíčové kompetence představují soubor znalostí, dovedností a postojů, které přesahují konkrétní oborové znalosti, umožňují jejich efektivní využití, jsou požadovány pro velké množství různých pracovních funkcí a zařazení. Autor se na základě výzkumů soustředil na tyto kompetence: komunikace a spolupráce, řešení problémů a tvořivost, samostatnost, odpovědnost, spolehlivost, myšlení a učení, zdůvodňování. Charakteristiku jednotlivých kvalifikací doplňují hry a cvičení k jejich rozvíjení.

Příručka pro studenty. Zkušený autor předkládá moderně didakticky zpracovanou učebnici, která vychází z osnov výuky společenských věd na gymnáziích. Publikace je doplněná množstvím zajímavých obrázků a schémat. Oproti zahraničním překladům učebnic psychologie zde nechybí základní informace o české psychologii, o pramenech ke studiu v češtině, o tom, kde se dá u nás psychologie studovat a kde psychologové u nás pracují.

Muzikoterapie a psychodrama. Základním cílem psychodramatu je umožnit lidem rozvíjet spontánnost a tvořivost – tedy vlastnosti, jež jsou často potlačeny u těch, kteří trpí významnými emočními problémy a mají sklon uzavírat se do sebe.Joseph J. Moreno má mnohaleté zkušenosti s psychodramatem a muzikoterapií. Jako psychoterapeut se snaží dlouhodobě vnést do své práce interdisciplinární a etno - hudební perspektivy a čerpá z různých světových tradic. Jeho zapojování hudby a dalších doplňujících prvků do dopsychodramatu zvyšuje účinek psychodramatického prožitku a v maximální možné míře podporuje bezprostřednost a kreativitu.

Zvládání chronického únavového syndromu. Lidé postižení chronickým únavovým syndromem pociťují obrovskou únavu a vyčerpání. Odpočinek jim k obnově energie nepomáhá a ani po delším spánku se nedostavuje pocit regenerace sil. Nadměrná únava může trvat několik měsíců. Dalšími příznaky mohou být nechuť k činnosti, nadměrná spavost, deprese, bolest svalů, nezájem o sex, zvýšené teploty či výskyt infekcí.Odhaduje se, že v České republice může chronickou únavou trpět až čtyřicet tisíc lidí. Člověk s těmito příznaky se často obává navštívit lékaře, protože má strach, že ho bude pokládat za simulanta přehánějícího své potíže. Zkušení autoři v přehledné příručce definují chronický únavový syndrom, vysvětlují jeho příčiny a nabízejí možnosti léčby (imunologické vyšetření, úprava stravy, rehabilitace a psychoterapie). Knihu využijí lidé trpící chronickou únavou, jejich rodinní příslušníci a pracovníci pomáhajících profesí.Autori: Ján Praško, Katarína Adamcová, Hana Prašková, Jana Vyskočilová.

Krize v životě člověka; Formy krizové pomoci a krizových služeb. Lidem, kteří řeší naléhavou krizovou situaci, je dnes k dispozici řada různých zařízení, poskytujících krizovou pomoc, v nichž působí profesionálové i dobrovolníci. Publikace širokého autorského kolektivu shrnuje současný stav oboru, který je východiskem jejich práce, a popisuje základní postupy krizové intervence v nejrůznějších situacích.Úvodní část knihy charakterizuje společné znaky životních situací, v nichž lidé vyhledávají krizovou pomoc, a ukazuje možnosti odborné pomoci v krizi. Podává přehled pracovišť krizové intervence u nás i v zahraničí. Podrobně jsou rozebrána teoretická východiska i jednotlivé kroky různých forem a technik krizové intervence – tváří v tvář (s jednotlivcem, párem, skupinou); telefonická pomoc, mobilní služby (výjezd, práce v terénu) i krizová intervence při katastrofách.Ve speciální části autoři probírají hlavní typy krizových situací: krize spojené s jednotlivými fázemi lidského života (krizová intervence u dětí, dospívajících a jejich rodin, krizové situace u žen a mužů, v seniorském věku; krize spojené s partnerstvím, manželstvím a sexualitou); psychospirituální krize; krize spojené s duševními poruchami (klienti s poruchou osobnosti, s drogovou závislostí; týraní a zneužívaní klienti, problematika sebevražd).Závěr knihy se věnuje sociálně-právním aspektům krizové intervence.

Predložená publikácia je určená primárne študentom sociálnej práce. Z pedagogických dôvodov je základný text obohatený o niekoľko pomôcok, ktoré im môžu uľahčiť štúdium etiky sociálnej práce. Každá kapitola preto zahŕňa aj stručné uvedenie, kľúčové slová v slovenskom a anglickom jazyku, zhrnutie, otázky a podnety na uvažovanie.Z hľadiska štruktúry sú prvé tri kapitoly propedeutickým uvedením do terminológie a histórie etiky. Ďalších osem kapitol je špecificky zameraných na vybrané témy etiky sociálnej práce. Posledná kapitola sa zaoberá etickými aspektmi výskumu v sociálnej práci. Pri koncipovaní zostavovateľ vychádzal zo skutočnosti, že na Slovensku doposiaľ chýba monografia zameraná na aplikovanú etiku sociálnej práce. Spolu s ďalšími spoluautormi sme sa snažili o to, aby publikácia zaplnila túto medzeru v odbornej literatúre a bola inšpiráciou aj pre profesionálov v sociálnej práci a ďalších pomáhajúcich profesiách.

Táto kniha pojednáva o modernej logike, jej predmete, metódach a problémoch. Dodajme, že nie o všetkých, iba o tých základných. Nájdeme len ozaj málo vedných disciplín, ktoré sa od konca 19. storočia až podnes rozvíjali takým tempom a v takom zábere, ako práve moderná logika.

Průvodce v ruském jazyku.

Učebnica pre odbor ošetrovateľstva. Ošetrovateľstvo je láska, múdrosť a pomoc. Je dobro pre iných, ktoré má trvalú hodnotu, jeho uplatňovanie v ošetrovateľských činnostiach vytvára historickú kontinuitu.

Mentálne mapy Slovenska. Na otázky týkajúce sa vývoja a stavu našej spoločnosti dvadsať rokov od novembra 1989 odpovedá v tejto publikácii štyridsať osobností z rôznych oblastí kultúrneho a spoločenského života. Exaktné akademické analýzy sa tu snúbia s intuíciou, logika dôkazov so širokou pocitovou škálou, pohľady ľudí zvnútra s pozorovaniami zvonka. Každý príspevok zachytáva inú tvár nášho dneška, zároveň sa však jednotlivé výklady spájajú do celku.

Očarujúca kniha približujúca čaro tatranskej divočiny v Tichej a Kôprovej doline. Počas troch rokov výprav do jedného z posledných prirodzených útočíšť medveďa v Európe, sa talianskemu fotografovi Brunovi D´Amicis podarilo zdokumentovať prapôvodnú krásu slovenských Tatier a život tejto šelmy. Sprievodcu mu robil nadšenec a ekológ Erik Baláž, ktorý publikáciu dopĺňa fascinujúcim textom, z ktorého cítiť jeho spätosť s týmto krajom a odbornú fundovanosť.

Poslední primitivní kmeny světa, encyklopédia. Navzdory civilizačním trendům a globalizaci si uchovali tradiční způzob života. Máme je litovat, nebo jim závidět? Tato kniha představuje poslední výspy pravěku na naší planetě; prostřednictvím unikátních fotografií a zajímavého textu vás zavede do nejrůznějších koutů světa - a budete se divit, kolik takových míst lze navštívit na všech kontinentech, včetně Evropy - i když tady tradice a rituály uchovávají už jen jako kulturní bohatství. Jinde, jako například v hlubokých pralesech Amazonie nebo v srdci Afriky však žijí ti, kteří o naší civilizaci nemají potuchy. Mají štěstí - Přežili...!

Sprievodca svetom dnešnej vedy, encyklopédia. Múdra a elegantná kniha austrálskych autorov určená ľuďom, ktorí tušia úžasný záber a fascinujúcu hĺbku poznania súčasných prírodných vied, ale nikdy nemali čas a odvahu prizrieť sa im zbližša. Scientifica im priblíži najdôležitejšie výsledky vedeckého výskumu z oblasti matematiky, astronómie, geológie, fyziky, chémie, medicíny a biológie. Píše sa v nej o objavoch a vynálezoch, ktoré pripravili cestu modernej technike, vysvetľujú sa základné koncepcie vedeckých princípov a sprostredkuje obraz fyzikálneho sveta od hviezd nad hlavou až po pôdu pod nohami, ako nám ho predkladá dnešná veda. Zaujímavo a prístupne, s prísnym rešpektovaním vedeckých faktov a v sprievode bohatého ilustračného materiálu, ktorý miestami vyráža dych.

Úplné ilustrované dejiny. Úplne ilustrované dejiny. Viac ako 500 fotografií, mapiek a náčrtov bitiek. Stručný, ale smerodajný výklad priebehu veľkej vojny s analýzou rozhodujúcich udalostí a významných bitiek. Prehľad hlavných druhov výzbroje bojujúcich štátov od vojnových lodí, ponoriek po tanky a protilietadlové kanóny s ich základnými takticko-technickými údajmi.

Viac ako 500 pôsobivých fotografií, máp a náčrtov bojísk. Príčiny vzniku, priebeh a história 2. svetovej vojny. Komplexný opis jedného z najsmrtonosnejších konfliktov v dejiných ľudstva s analýzou rozhodujúcich bitiek a kľúčových míľnikov.

Obsahuje najnovšie objavy z celého sveta

20 let svobody 1989-2009. Dvacáté výročí pádu totality je příležitostí k ohlédnutí se zpět, k zamyšlení a hodnocení nejdelšího období svobody v našich dějinách od vzniku Československa, příležitostí k moudrému výhledu do budoucnosti, která bude jednou hodnotit naši dobu.